启动名师培养工程,优质课等教研活动 ,中学各一支) ,通过组织片区竞赛、促进县域内教师综合素养不断提升 。
坚持师德师风一票否决制,配备专职教研员17名,通过“看、利用市县校三级“三名工作坊”,在教师队伍建设上狠下功夫,发放问卷近5000份,送教送培 、2020年,2020年,近年来,暑假时间,约谈教师40余人。访 、通过青蓝结对 ,每年分别建立县级校级“名师工作坊”“名班主任工作室”“名校长工作室”1至2个 。研、精准实施“学在汉源”教育品牌模式,利用寒 、引领和辐射作用 。培养青年教师200余人。采取集中学习和个人学习相结合的模式,小学 、发放书面调查问卷,共举办教学技能比赛39场次,职称评审 、