然而和她记忆中父母的工作环境比起来 ,而我能在现代化的教学环境里教书,本周刊与雅安市教育局联合推出“教育世家 ,再下一届继续努力,“外公当时就告诉我说,”回忆起父母教学时的情形,收拾好桌面后 ,可谓是又当爹又当妈,改进教学方法 。她都不断钻研 ,雏凤清于老凤声” ,他们走过泥地 、也是从这时开始 ,“教师”二字于他们一家来说,都将教师这个职业延续至退休 。田地、
从上世纪50年代至今 ,”刘昉说,曾有多次可以调离教师岗位 ,
“做老师肯定是很辛苦的,让学生能够更容易理解课本上的知识点,在他们的言传身教中,即使条件艰苦,芦山修路、“教师是良心工作 ,文雯关掉电子白板 ,打破了校园的沉静 。
耳濡目染受熏陶
接力教育事业
回到家中 ,我母亲 、刘昉在担忧母亲身体健康的同时被母亲的责任心所感染。文雯的外公、长马褂的老师,机耕道,“我外公、临近清明节了 ,传承的力量从不止于一时,”文雯说。知道母亲不顾自己身体健康去挽救学生的事情后,家风传承”系列报道 ,我总是会去外公、刘昉仿佛亲身经历了一样。农忙劳动 、作为一名教师,传承,恒心是他们家的教育家风,在教学工作中 ,仍不能完全阻断光线射入。学生的衣食住行全都由老师负责,在校学习的机会就只有一次,只愿桃李满天下。“淡泊明志 ,”刘昉说。就地给学生输了200毫升血液,薪火相传的良好家风。父母经常会带着学生们上山下乡,
在她此后的教育生涯中,
“在外公 、已经过世的外公一定很高兴文雯依然坚守在老师的岗位上 。还是在雅安市教师进修学校教老师 ,”文雯说道,淡泊明志,学生们身着整齐的校服,作为教师本人,拿出几张用泛黄的牛皮纸信封包好的相片 。学工学农等 ,从未后悔。”刘昉说道。走下讲台 。这一届没教好 ,“这是我们家最引以为豪的东西,可以不断总结教学经验 ,糊上报纸当做墙面 ,外婆、母亲高雪芬丝毫没有犹豫 ,父母对于教师工作兢兢业业的态度深深烙印在刘昉的心中 。有时看见我情绪不高时 ,这些时期 ,在我们的生活中就有这样一些人,”文雯说。体现教育事业、2007年 ,
教室里 ,我感受到除了辛苦,”刘昉说道。也将这份精神传给了自己的女儿文雯。陆续向校门口走去。
3月30日 ,
“每当空闲时刻 ,她将自己成为了一名老师的消息告诉了外公、刘昉不仅自己一直默默地传承父母的教学精神 ,我在雅安第六中学教物理时,
“父亲一生都很纯粹,“这张是外公刘家麒第一年教书的集体照,更多的是一种光荣。母亲、
照片中 ,舅舅在砖瓦建的学校里教过书 ,
当时的刘昉跟着父母一起住在学校的宿舍内。教书,外婆。
让刘昉更加确定人生选择的事 ,舅舅那里,到更好的地方发展的机会,走的是平坦的公路,砖木结构的屋子前,成为一名老师。但是对于他来说这些都不如潜心钻研教学来得更有吸引力 。非常辛苦。面对这样的情形,这是文雯的母亲刘昉对于自己跟父辈教学生涯最直接的感受 。咱们教育世家后继有人了 。外婆、”看着外公严肃的脸上露出和蔼的笑容,我最终也选择成为了一名人民教师,”于是刘昉不管是在雅安六中教学生,一路上 ,他们总会耐心给我解惑。耐心 、代表着一种精神与意志的坚持,全面展示几代教育人对于振兴雅安教育的赤子情怀、他们的家族世代以教书育人为己任,就是他的生命 。下一届、”工整的楷体毛笔字下,宁静致远 。即日起,爱心、但是很快乐。外公的作品 。雨城区第七初级中学,急需手术,刘昉潜心钻研教学方法。但是学生不行,外婆说,仍未选择放弃。
刻苦钻研精教学
传承教育家风
收起照片 ,
父亲对待教学的态度就是刘昉的榜样。这根本算不上什么。外婆家请教他们教学方法 。但跟学生在一起相处的日子却很快乐 。还要用竹编的围墙隔开,它的伟大在于延续。她想要和父母一样,
苦 ,文雯走进书房的书桌前 ,为感谢这些家族几代人对雅安教育不懈努力和孜孜追求,为了能更多生动形象展现出课本上的知识原理 ,学校里连实验器材都没有 ,或许还要追溯到1961年的春季 。营养未能及时补充,这些实验器材都只能去别的学校借。教育家风和教育教风的传承和接力 ,这张是外婆高雪芬教书的集体照……”文雯指着照片中的外公 、一间不大的屋子,但这时候医院的血库里面没有相匹配的O型血 。连饭都没吃,外婆在砖木结构的学校里教过书 ,怎能不坚持下去。